尊敬的亚森·买买提委员：
　　您好！您在自治州政协九届四次会议上提出的《关于解决若羌县教育系统人员编制问题的提案》（第2006507号）已由州人民政府转交若羌县人民政府办理。经县人民政府认真研究，现答复如下：
　　若羌作为国家艰苦边远四类地区之一，长期以来受到自然条件、资金、技术、人才等因素的制约，县域经济及社会各项事业长期发展较为缓慢。尤其是教师等专业技术人才的缺乏，成为制约我县教育事业发展的首要因素。
　　为加快我县经济发展步伐，推动我县与全州同步进入小康社会，2001年，自治州提出在人才、资金、项目等方面全州援助若羌的战略目标。同时，要求我县实现5年内压缩财政供养人员500人的目标，并将我县人事权冻结，全县各单位人员实行“只许出、不许进”的人事政策。为认真贯彻落实州委决策，我县紧密结合实际，并根据国家有关政策要求，对我县各单位（包括教育系统）进行了核编工作。目前，全县教育系统核定编制390人，实有教职工436人，超编46人。由于我县各种因素的制约，核定编制后的教育系统人才队伍主要表现为：总体超编、局部缺编；民族超编、汉族缺编；小学超编、初中缺编；常规学科教师超编、专业学科教师缺编。教师队伍结构不合理因素严重制约着我县教育事业的发展。
　　若羌县委、县人民政府高度重视教育系统人员编制问题。曾多次向自治区、自治州领导及相关部门汇报反映我县教育事业发展面临的特殊情况。由于自治区在中小学教师核编时实行一刀切，我县因人口基数小、学生总数少、学校普遍没有平行班等原因，教师要达到满课时量就必须跨课程、跨年级任课，同等条件下我县教师工作量比其他县市教师工作量偏大，不利于教学质量的提高。如按照素质教育的要求和《新课程标准》开齐开全课程，教师队伍尚存在较大缺口。目前，我县已通过公开招聘和购买公益性岗位等形式补充了部分教师，但同课程改革和教育事业发展的需要出发，我县教育系统人员结构不合理现象依然比较突出。在今后的工作中，一方面县人民政府将继续团结带领全县各族教育工作者，在现有人员和基础条件下，发扬艰苦奋斗、排难而进的优良作风，严格按照素质教育要求和新课程改革要求做好各项工作；另一方面，县人民政府将通过各种途径积极向州人事局、州编委等部门汇报我县教师队伍的现状和面临的困难，努力争取教师编制，改善教师队伍结构不合理的状况，为不断提高教育教学质量奠定人才基础。
　　尊敬的亚森·买买提委员，若羌县教育事业的发展离不开州委、州人民政府的正确领导，离不开若羌县一线各族干部群众的共同努力，也离不开州政协各位委员的大力支持，在今后的工作，我县将认真贯彻落实科学发展观和党的教育方针，开拓进取，迎难而上，力争早日解决我县教育系统人员结构不合理状况，促进教育事业发展再上一个新台阶。
　　再次感谢您对若羌县教育事业的关注和支持！
　　分管领导：哈斯也提·达吾提　职务：若羌县人民政府副县长
　　联系电话：13909965968　
　　承办人：杨晓东　职务：若羌县政府机关党总支书记、政府办公室主任
　　联系电话：13709963355

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　若羌县人民政府办公室
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○○六年六月三日